精彩试读
,便抱团排挤她。
当面,王萌会故意走到她座位旁,撇着嘴嘲讽:“哟,又在装模作样看书呢?看得懂吗?别白费力气了,天生的笨脑子。你看你穿的,穷酸样,还好意思和我们一个班。”
背地里,她们四处造谣,说林晚星品行不端,和校外混混有来往,说她没人愿意和她玩,说她家里穷得揭不开锅,才成绩差还自卑。这些谣言传遍了整个初二年级,甚至有其他班的学生,路过九班时,会特意指着她指指点点,嘴里说着难听的话。
还有张倩、刘佳等女生,跟着王萌的圈子,一起孤立林晚星:抢她的文具,藏她的作业本,让她交不了作业被老师批评;小组活动,没人愿意和她一组,让她一个人孤零零站在原地;甚至在她的座位上放图钉、碎玻璃,故意让她受伤。
比同学霸凌更让人心寒的,是老师的漠视和偏袒。
班主任于老师,四十多岁,教语文,教学多年却心思浮躁,只看重成绩和家长送礼,对学生管理敷衍了事。她见林晚星成绩差、穿着普通,便认定她是“没前途的差生”,对她遭遇的霸凌全程视而不见,甚至觉得是林晚星自己惹是生非。
林晚星不止一次找过于老师,哭着说自己被同学欺负,张浩抢她的钱,王萌造谣,张倩藏她的作业。可于老师永远皱着眉不耐烦摆手,轻飘飘说一句:“同学之间闹着玩,别小题大做。你要是成绩好点,同学怎么会只欺负你?多从自己身上找原因。别整天哭哭啼啼,影响班级风气。”
有一次,林晚星的膝盖被张浩绊得磕破,流了好多血,她一瘸一拐去找于老师,于老师却看着她的伤口,没半点心疼,反倒斥责:“自己走路不小心,还怪同学?下次注意点,别给我惹麻烦。”
各科老师也一样,数学老师上课**,永远跳过她,哪怕她举手,也装作没看见;英语老师批改作业,对她的作业敷衍了事,错了也不讲解;物理老师看到她被同桌故意推搡,只是低头继续讲课,仿佛眼前的一切都和自己无关。
他们的漠视,成了霸凌者的保护伞,让那些人的恶意,愈发肆无忌惮。
从初一到初二中期,整整一年半的时间,林晚星活在
当面,王萌会故意走到她座位旁,撇着嘴嘲讽:“哟,又在装模作样看书呢?看得懂吗?别白费力气了,天生的笨脑子。你看你穿的,穷酸样,还好意思和我们一个班。”
背地里,她们四处造谣,说林晚星品行不端,和校外混混有来往,说她没人愿意和她玩,说她家里穷得揭不开锅,才成绩差还自卑。这些谣言传遍了整个初二年级,甚至有其他班的学生,路过九班时,会特意指着她指指点点,嘴里说着难听的话。
还有张倩、刘佳等女生,跟着王萌的圈子,一起孤立林晚星:抢她的文具,藏她的作业本,让她交不了作业被老师批评;小组活动,没人愿意和她一组,让她一个人孤零零站在原地;甚至在她的座位上放图钉、碎玻璃,故意让她受伤。
比同学霸凌更让人心寒的,是老师的漠视和偏袒。
班主任于老师,四十多岁,教语文,教学多年却心思浮躁,只看重成绩和家长送礼,对学生管理敷衍了事。她见林晚星成绩差、穿着普通,便认定她是“没前途的差生”,对她遭遇的霸凌全程视而不见,甚至觉得是林晚星自己惹是生非。
林晚星不止一次找过于老师,哭着说自己被同学欺负,张浩抢她的钱,王萌造谣,张倩藏她的作业。可于老师永远皱着眉不耐烦摆手,轻飘飘说一句:“同学之间闹着玩,别小题大做。你要是成绩好点,同学怎么会只欺负你?多从自己身上找原因。别整天哭哭啼啼,影响班级风气。”
有一次,林晚星的膝盖被张浩绊得磕破,流了好多血,她一瘸一拐去找于老师,于老师却看着她的伤口,没半点心疼,反倒斥责:“自己走路不小心,还怪同学?下次注意点,别给我惹麻烦。”
各科老师也一样,数学老师上课**,永远跳过她,哪怕她举手,也装作没看见;英语老师批改作业,对她的作业敷衍了事,错了也不讲解;物理老师看到她被同桌故意推搡,只是低头继续讲课,仿佛眼前的一切都和自己无关。
他们的漠视,成了霸凌者的保护伞,让那些人的恶意,愈发肆无忌惮。
从初一到初二中期,整整一年半的时间,林晚星活在
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